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portalbip.com (Fernando Vasconcelos) 04/08/2009

Leio, estarrecido, nos jornais de algumas grandes capitais que “aluno tem aula de madrugada em centro universitário”. E mais: os horários alternativos são previstos a partir das 5h45 ou após as 23h e a mensalidade mais barata funciona como principal atrativo desses cursos.

Se levarmos em conta o ensino tradicional, que não era tão bom assim, poderemos observar que os horários eram uniformes. Estudava-se de manhã ou à noite. Pela tarde, só primeiro e segundo graus, que a tarde era destinada ao trabalho. Quem trabalhava não podia estudar.

Mas, agora, chega a inovação: estudar de madrugada! Tudo começou com um grupo de garçons jogando bola de madrugada no Aterro do Flamengo, no Rio. Isso despertou em um empresário a idéia de criar horários alternativos em cursos universitários para atrair quem sai muito tarde do trabalho -ou não tem tempo de dia.O empresário, que é pró-reitor do centro universitário UniÍtalo, em Santo Amaro (zona sul de SP) concluiu que “se tinham disposição para jogar bola naquele horário, poderiam estar estudando".

O referido Centro Universitário inaugurou no horário das 5h45 às 8h30 uma turma de administração de empresas. Em janeiro deste ano, criou uma segunda opção de horário, das 23h à 1h45, abriu mais quatro turmas e acrescentou cursos de tecnologia de recursos humanos e pedagogia. Agora já são mais de trezentos alunos. A carga horária é a mesma dos cursos diurnos, porém, redistribuída. A conclusão do curso se dá em 22 semanas, com aulas de três horas, e não em 17 semanas, com aulas de quatro horas.

Nós, que militamos diuturnamente em Faculdades, Universidades e Cursos de Pós-Graduação e que sabemos das deficiências e falhas no sistema atual, poderemos imaginar como será o rendimento de um curso desse tipo. Sabe-se que os Centros Universitários têm autonomia para isso (assim como as Universidades), mas devem, obrigatoriamente, oferecer um volume expressivo de pesquisa e cursos de extensão. Imagine-se, também, a disposição e o estado de espírito dos professores para ministrarem aulas nesse horário.

Para facilitar a divulgação da iniciativa e atrair outros entusiastas, as mensalidades são mais em conta do que as dos horários convencionais. Paga-se em torno da metade da mensalidade de um curso convencional. E alguns dirigentes ainda têm o desplante de advertir: “é mais fácil o aluno ter sono na aula das 14h, depois do almoço, do que na das 23h”.

Pode até significar uma excelente iniciativa, beneficiando aqueles que trabalham muito e propiciando um ensino mais barato para os que não ostentam boas condições financeiras. Mas, diante daquilo que assistimos atualmente, quando Cursos Superiores de “ponta de rua” prometem “ensino de qualidade a preços módicos” e o ensino superior virou um verdadeiro “comércio”, ficamos ressabiados. Tanto é assim que o idealizador desses cursos de madrugada não se denomina educador, mas “empresário”.

Fernando Vasconcelos

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